Школы Адольфа Гитлера

Школы Адольфа Гитлера (нем. Adolf-Hitler-Schulen; AHS) — в эпоху национал-социализма система элитных школ-интернатов.

Происхождение и задачи

«Школы Адольфа Гитлера» были созданы Указом фюрера от 1 февраля 1937 г. и переданы в ведение Шираха, учредившего в имперском руководстве молодежи специальную службу по контролю за ними, и Лея.

AHS Löffingen

Официально обучение в них было бесплатным. Содержались же они за счет партийных средств и денежных пожертвований, которые должны были делать состоятельные родители обучавшихся в них детей. Возраст детей составлял от 12 до 18 лет. Особый статус этих школ заключался в том, что все правонарушения, совершавшиеся в них, подлежали исключительной юрисдикции партийных судов. Компетенция же Рейхсминистерства юстиции на них не распространялась. В «Школах Адольфа Гитлера», как и в «НАПОЛАС», преобладали представители средних слоев. Но здесь еще больше внимания уделялось физической закалке. Для «Школ Адольфа Гитлера» выпускались специальные учебники, в которых львиная доля материала была посвящена превосходству «арийской расы», В то же время естественные науки, математика, иностранные языки, за исключением английского и латыни, преподавались поверхностно. После начала войны для прохождения практики, которая приходилась на каникулярное время, ученики «Школ Адольфа Гитлера» направлялись в руководящие партийные органы Вартегау, а также Эльзас-Лотарингии. Там, как и питомцы «НАПОЛАС», они должны были накапливать опыт для уготованной им в будущем роли «колониальных господ».

Окончание AHS давало право поступления в орденсбурги.

Образовательный процесс

Новая методика преподавания в этих школах состояла в направляемой преподавателем дискуссии с заранее известным итогом, в поощрении инстинктивных оценок школьников тех или иных явлений без обязательного доказательного или документального подтверждения точки зрения.

Обучение велось по военному образцу, ученики делились на отделения. Учителя осуществляли надзор за подчиненными на всех стадиях обучения, включая время сна, следили за их выправкой и гигиеной. Отделения соревновались друг с другом, и ученики получали не индивидуальную оценку, а коллективную.

В школах Адольфа Гитлера все устроено совершенно иначе, чем в обычных. Там нет учителей, следящих за порядком. Эта обязанность лежит на самих учениках.

Расскажу об одной из таких школ, которая находится в Зонтхофене в Альгау. Школьники там разделены на группы, в каждую из которых входит 36 человек. Каждый из них в определённый день с полудня и до следующего полудня берет на себя руководство своей группой. Остальные 35 мальчиков все это время подчиняются ему, отпрашиваются у него, если им необходимо куда-то отлучиться. Дежурный руководитель несёт ответственность за дисциплину, следит, чтобы никто из его группы не совершал шалостей; он обязан также заботиться о соблюдении порядка на уроках. Каждый из 36 человек по очереди получает право стать на день руководителем своего отряда. Так уже с юных лет мальчики приучаются принимать руководящие решения и брать на себя ответственность за подчинённых.

В школах Адольфа Гитлера существуют трудовые сообщества, объединяющие людей с одинаковыми интересами. Основные дисциплины должен изучать каждый, что же касается необязательных предметов, то ученик волен выбрать из них наиболее ему подходящие. Каждый должен учиться играть на каком-нибудь музыкальном инструменте и обучаться ремеслу, к которому имеет склонность. В школе есть огромная библиотека с уютным читальным залом.

Естественно, все как один должны много заниматься гимнастикой и спортом. Для этого есть плавательный бассейн, спортивные площадки и зал. Каждый получает в собственность новый велосипед и если содержит его в исправности, то через шесть лет, после окончания школы, может оставить его себе. Школьники носят форму, которую тоже получают в школе. В Зонтхофене каждому выдают в придачу по две пары зимних ботинок. Ученики школы Адольфа Гитлера заключают соглашения о взаимодействии с местной молодежью и организацией Гитлерюгенд, и потому не чувствуют себя отделенными от мира.

В школе не ставят оценок, не оставляют на второй год, не устраивают экзаменов. Воспитатели - это старшие товарищи школьников, они наблюдают за своими подопечными и о каждом ведут записи: как он себя ведёт и как работает.

Того, кто поступает не по-товарищески, проявляет трусость, ленится или без прилежания занимается спортом, отчисляют из школы. Думаю, каждый мальчик хотел бы учиться в такой школе и приложит все силы, чтобы в неё поступить.

Отбор кандидатов

Ежегодно в каждом гау производился отбор в AHS 12-летних мальчиков с «выдающимися способностями к руководству», при этом во внимание прежде всего принималась расовая чистота и здоровье, а не знания и сообразительность; социальное положение не имело никакого значения.

Предварительный отбор в «Школы Адольфа Гитлера», производившийся во всех гау в начале каждого года партийными чиновниками и представителями НСДАП, заключался в медицинском осмотре (его проводил врач Гитлерюгенд) и экзаменах в «молодежном лагере», длившихся две недели. В «лагерях молодежи» допущенные к отбору подразделялись на группы по 5‒8 мальчиков и юношей в каждой.

После тщательного многоступенчатого отбора (проходил лишь небольшой процент кандидатов) 20 апреля — в день рождения Гитлера — происходил торжественный прием в школу.

Перспективы развития

Вопреки протестам Руста, AHS были подчинены не министерству просвещения, а партии и Гитлерюгенд. Даже по признанию партийных инстанций, AHS не достигли академического уровня нормальной школы. К началу войны таких школ было 10, и они конкурировали с НАПОЛАС. В середине 30-х гг. Альфред Розенберг разрабатывал планы создания Высшей школы партии на Химзее, которая должна была стать своего рода альтернативой AHS, НАПОЛАС и эсэсовским орденсбургам.

В будущем нацисты планировали иметь AHS в каждом гау. Война помешала этим планам. К 1942 г. в Германии насчитывалось 12 AHS.